为落实学校大教育体系与产教融合发展战略，全面复盘暑期集中赋能集训营培训成效，破解AI时代美术基础教学改革难题，2026年8月21日，动漫游美术基础教学部组织召开新学期准备专题工作会议，部门全体教师参会。会议全面梳理当前队伍建设、教学科研工作存在的短板，明确下半年重点建设任务，并围绕《动画色彩》课程开展教学改革学术研讨。

会上，部门负责人对2026暑期集中赋能集训营五大体系培训考核情况进行复盘。本次考核重点考察教师将培训理论结合岗位教学实践的转化能力，不侧重死记硬背，重在检验理论落地课堂的实际成效。从考核结果来看，部门整体成绩有待提升，部分教师暴露出思想重视不足、认知存在偏差等问题。会议指出，产教融合背景下，专业课程建设离不开产业双师深度参与，基础教学也不能脱离行业市场需求。部分教师对应用型科研、创新创业育人存在理解误区，错误将科研对标顶尖学术院校，把创新创业等同于商业盈利。会议以三维动画系师生共创作品入围温哥华华语电影节为例，强调依托产业项目开展应用型科研是一条可行路径；同时警示课堂教学过度依赖临摹会扼杀学生原创能力，AI时代手绘训练仍有价值，但教学重心应当转向学生想象力、原创思维与审美能力的培育。

针对现存问题，会议部署下半年一系列整改提升举措。一是落实考核闭环，全员公示考核得分，对薄弱教师开展二次培训与考核；二是建立每周教学练兵机制，教师轮流开展课程教学路演分享，把培训教研融入日常教学；三是破除单一科研评价导向，内外联动提升教师科研素养；四是压实创新创业育人任务，全体教师要完成融入新技术新媒介的时代性创作，最晚11月完成成果交付，积极指导大创项目与学科竞赛，常态化开展经典及现象级作品研讨；五是常态化开展师德师风、学校战略文件学习；六是组建新技术新媒介创作工作室，助力教师专业转型与学术能力提升。会议明确相关选题、创作规划材料的提交时间，确保各项任务落地。

会议围绕《动画色彩》课程开展充分的学术争鸣。与会教师指出，“动画色彩”课程概念本身存在一定局限，动画可以表现世间万物，不存在专属的动画色彩。当前课程中学生大量临摹网络素材，作业千篇一律，难以激发学生创意。结合AI技术发展，传统颜料理化属性讲解的教学价值降低，课程改革应当将重心转向色彩视觉效果教学，把作业创作的主动权交还给学生，做到创作需要什么基础就训练什么基础。同时要树立人主导AI的理念，让AI成为创作辅助工具，而非替代人的思考。针对课程大纲已上报、差异化作业提交存在现实阻碍的情况，会议也探讨了折中可行的实施思路。会议强调，本次为学术交流，课程最终实施方案将服从学校整体教学安排。

下一步，动漫游美术基础教学部将以本次会议为契机，引导全体教师更新教育理念，破除固有思维，坚持产教融合导向，兼顾基础能力训练与创新思维培育，探索适配AI时代的美术基础教学模式，为学校动画漫画相关专业人才培养筑牢根基。

供    稿 | 杜 传 勇

编    辑 | 王    迪

摄    影 | 刘    唯

初    审 | 刘    唯

复    审 | 王    迪

终    审 | 杜 传 勇

出品单位 | 动漫游美术基础教学部