为贯彻落实学校“促内生动力，倡快乐学习”学风建设活动，动漫游美术基础教学部于2024年3月22日在A429组织召开了以教风促学风全体教师工作会议。

教学部主任杜传勇老师介绍了学校开展“促内生动力，倡快乐学习”学风建设活动的背景和意义，传达了学校关于2024年学风建设学风建设启动大会精神，他指出，当前社会竞争日益激烈，学生的学习压力也在不断增大，如何通过改进教学方法，激发学生的学习兴趣和内在动力，成为当前教育工作的重要课题。学风建设活动正是为了响应这一需求，通过创新教学方式、提升教学质量，来促进学生全面发展。

杜传勇详细阐述了教风建设在学风建设中的重要作用。他强调，教师的教风直接影响到学生的学习态度和效果，优秀的教风能够激发学生的学习热情，培养学生的创新思维和实践能力。同时，梳理了开学以来教学部在教学秩序和教师课堂管理过程中出现的典型问题，包括课堂纪律松散、学生参与度不高、师生互动不足等。这些问题的存在直接影响了教学质量和学生的学习效果，也反映了部分教师在教风建设方面存在的不足。杜传勇强调，教风、学风建设是一项长期的十分重要的工作，全体教师要积极实践与探索，不断提高教学部教风、学风建设水平；教风学风建设贵在坚持，重在落实，做好本学期各项工作；要以人才培养为根本任务，紧紧围绕教学这个中心，加强建设、加强引导、加强管理，切实采取各种行之有效的措施，完善日常规管理，不断丰富其内涵，使师生的教学风气和学习风气在原有基础上取得实质性提高。

随后，与会教师围绕教师教风与学生学风的关系进行了深入讨论。大家一致认为，教师的教风是学生学习态度和行为的重要影响因素。优秀的教风能够激发学生的学习兴趣，引导学生形成良好的学习习惯和风气；反之，不良的教风则可能导致学生缺乏学习动力，形成消极的学风。结合教学部实际，杜传勇就新学年学风建设工作提出要求：一是充分认识学风建设是保证人才培养质量的关键，要进一步打通学生思想壁垒，提高学生学习积极主动性；二是任课老师要创新教学手段，丰富教学形式，提升教学成效；三是要以质量提升为工作主线，强化学风建设，严格过程管理，切实把学生日常管理工作做细做实。并提出了以下改进措施及具体建议：

1.加强教师培训，提升教育教学能力。通过组织专题培训、教学观摩等活动，提高教师的教学水平和课堂管理能力，使教师能够更好地引导学生学习。

2.完善教学评价体系，激励教师创新。建立科学合理的教学评价体系，对教师的教学成果进行客观评价，并设立相应的奖励机制，激发教师进行教学创新的积极性。

3.加强师生互动，营造良好课堂氛围。鼓励教师采用多种教学方式和手段，加强与学生的互动和交流，营造轻松、愉悦的课堂氛围，提高学生的学习兴趣和参与度。

4.强化课堂管理，维护教学秩序。要求教师严格遵守教学纪律和规定，加强课堂管理，确保教学秩序的稳定和有序进行。一是任课教师要做到仪表端正，举止得体；二是注重教学组织，充分调动学生的课堂关注度与积极性；三是加强对教学设备、设施及实验室的安全管理工作，做到教室整洁卫生，杜绝安全隐患。

同时，落实了具体工作安排与责任制度：

1.以教风促学风

从抓教学质量入手，探索建立优良教风机制。强化教师的个性化教学，打造互动课堂；以评优为引导，开展教师教学评优活动，树立2-3名优良教风示范典型；学期末开展两次学生学业总结暨优秀评选活动，助力学风建设。

2.加强课堂管理

以教学和学生日常行为管理为突破口，制定《教学常规管理实施细则》等自主管理办法，加强课堂管理和学习过程管理。

将听课看课查课作为动漫游美术基础教学部教学质量监控的常态性工作。特别是要发挥教学管理干部和教学督导作用，坚持和完善内部教学质量监控机制，每周不定时查课、看课、听课教师人均1次，形成崇尚教与学的良好氛围。

同时，要求全体教师积极响应学校学风建设活动，认真履行教书育人的职责，以实际行动推动教风建设和学风建设的深入开展。

通过本次会议，动漫游美术基础教学部全体教师对学风建设活动的意义有了更深刻的认识，对教风建设在学风建设中的作用有了更明确的理解。加强教师培训、完善教学评价体系、加强师生互动和强化课堂管理等措施的实施，相信教学部的教风建设和学风建设将取得更加显著的成效。未来，教学部将继续努力，为学生的全面发展创造更加良好的教育教学环境。